2016-11-182016-11-182013-05-28Piedrahita Plata, F. (2013). ¿Son los MOOC una amenaza para la Universidad?. Universidad Icesi, Cali: Universidad Icesi.https://audiovisuales.icesi.edu.co/handle/123456789/69909Contiene: Innovaciones Disruptivas / Christensen: Innovaciones Disruptivas / Algunos ejemplos de Innovaciones Disruptivas / Preocupación por los altos costos de la Educación Superior / Preocupación por la ineficacia de la docencia tradicional: Cátedra Magistral / ¿Qué es un MOOC? / Breve Historia de los MOOC / Oferta actual de cursos: >500 / COURSERA.COM / Los fundadores de COURSERA / Sobre COURSERA / COURSERA: Misión / COURSERA: Categorías de cursos / COURSERA: Socios / COURSERA: 13 meses de historia / UDACITY.COM / Fundador de Udacity / UDACITY.COM: Misión / UDACITY.COM: Credo / Harvard + MIT = edX / edX: Socios / edX: 51 Cursos / edX: Propósito / MiriadaX: Agentes implicados en la alianza / Los Componentes del Modelo de Miriada X / MiriadaX: Universidades socias / Dos meses de historia de MiriadaX / Nuevo jugador: MOOC2Degree.com / La experiencia de Georgia Tech en MOOC de Coursera; 7 meses y medio / MOOC: Altas tasas de deserción / Componentes típicos de un MOOC / Evaluación y “feed-back” inmediatos / Tecnología avanzada / Modelo de Negocio / ¿Por qué entrar en los MOOC? / Escépticos y críticos / Entonces ¿qué? / Proyecto Educativo Icesi / SABER PRO Noviembre 2012 (368 Estudiantes) / Sobre MOOC como sistema de enseñanza / El efecto Pigmalión /vnd.ms-powerpointspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribuci�n-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessDocumento institucionalMOOCSISTEMA DE ENSEÑANZAMITMODELO DE NEGOCIOAPRENDIZAJE ACTIVOEDUCACIÓN VIRTUALUNIVERSIDAD ICESIPRODUCCIÓN INTELECTUAL REGISTRADA - UNIVERSIDAD ICESIEDUCACIÓN SUPERIORINNOVACIONES EDUCATIVASEDUCACIÓN